美國(guó)著名城市規(guī)劃學(xué)家沙里寧說(shuō)過(guò)“城市是一本打開(kāi)的書(shū)，從中可以看到它的抱負(fù)?！泵恳粋€(gè)建筑設(shè)計(jì)作品背后都代表著建筑師們對(duì)城市獨(dú)道的解讀，表達(dá)著城市居民對(duì)生活新的期許。
在2022年首屆 “貴州省優(yōu)秀建筑創(chuàng)作設(shè)計(jì)獎(jiǎng)”評(píng)選活動(dòng)中，貴陽(yáng)市建筑設(shè)計(jì)院共26個(gè)項(xiàng)目獲獎(jiǎng)，其中榮獲一等獎(jiǎng)7項(xiàng)、二等獎(jiǎng)8項(xiàng)、三等獎(jiǎng)11項(xiàng)。
現(xiàn)在就讓我們一一走進(jìn)這些優(yōu)秀的建筑設(shè)計(jì)作品，感受建筑設(shè)計(jì)帶給我們的無(wú)窮魅力。
貴州農(nóng)業(yè)職業(yè)學(xué)院農(nóng)文旅學(xué)院（凱里校區(qū)）方案設(shè)計(jì)
將校園定義為傳播校園文化、凱里文化、貴州文化的載體，將“貴州五化”置于園區(qū)設(shè)計(jì)，傳遞陽(yáng)明文化、山地文化、三線(xiàn)文化、多彩文化和紅色文化。
新地域風(fēng)格： 傳統(tǒng)民族元素提煉+民族文化典故傳承+建筑美學(xué)法則+現(xiàn)代功能模式。
校景合一： 即校就是景，景就是校。結(jié)合校園主軸，將景觀與文化融合，并利用校史館、架空層展示區(qū)，形成文化步行長(zhǎng)廊。
集約開(kāi)發(fā)： 場(chǎng)地內(nèi)高差及坡度較大，宜建設(shè)用地只可解決2400學(xué)生，與5000人規(guī)模尚有差距。采用JD節(jié)地模式，少挖多架形成吊層設(shè)計(jì)和多首層布局，用豎向關(guān)系彌補(bǔ)橫向缺失。沿等高線(xiàn)布置建筑，將教學(xué)區(qū)，生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)使用率最高三大板塊高差控制在16m內(nèi)，提高連接便利性。
